Sucedió muy rápido

El jueves pasado mi primo Philipp acabó los exámenes de médicina, sólo le quedaba la prueba oral y aprobó con todo éxito, creo que viene siendo el equivalente al mir o algo así, no se casi conozco mejor el sistema de medicina alemán que el español.

Sofía, MariaLuisa y yo estuvimos básicamente toda la tarde en casa esperando a que llamara alguien por teléfono para decirnos si había aprobado o no, tras la gran noticia Sofía y yo nos dipusimos a comer Käsespätzle en medio de lo cual llegó Norbert y dijo que nos íbamos corriendo a toda velocidad a Munich, así sin avisar ni nada, vamos que teóricamente sabíamos que iríamos a Munich a celebrarlo pero más tarde, y no así de repente, Norbert no pudo esperarnos un minuto pero nos metimos en el coche con Thomas y con un tuper con el Spätzle. Tras lo cual puedo afirmar que no hay nada mejor que comer Käsespäztle en un coche a toda velocidad escuchando a Celine Dion a todo volumen.
Bueno, el resto no tiene demasiado interés, sólo que Philipp no contestaba al teléfono y no sabíamos donde estaba así que Norbert acabó tirando piedras a la ventana de un amigo sullo sin ningún éxito. Y por fin cuando lo dimos localizado pues fuimos todos juntos a su bar favorito, el Netzer a celebrarlo.De izquierda a derecha Eduardo (mi primo), Thomas, Phillipp, Julia (novia de Philipp) MariaLuisa, Norbert, yo y Sofía.
Cuando se hizo tarde, y como Sofía tenía que volver al colegio al día siguiente nos dispusimos a coger el S-Bahn, cosa que hicimos, pero al poco tiempo Sofía fue consciente de la gran cantidad de cerveza que había ingerido, y de que ese líquido ya no lo necesitaba. Poco después de su observación el S-Bahn se paró en medio de la nada y una voz anunció que debido a razones varias tendríamos un retraso de unos 40 minutos. El enfado de todos los que se encontraban en el vagón no tiene punto de comparación con la desesperación de Sofía (y eso que no sabeis los gritos que le fueron a pegar al conductor). En fin, en el tiempo que nos sobró nos dio tiempo a escuchar a gomaespuma, les luthiers, e incluso nos pusimos a hacer peinados raros con las horquillas de que disponíamos, entre ellos éste.
Por cierto que Sofía consiguió llegar a casa sana y salva.
Del viernes no hay mucho interesante que contar sólo que con nuestro pesar Thomas (que estaba aquí de paso un par de meses) se marchó definitivamente para Berlín, con su amigo Thomas, en dirección tormenta de nieve.
El sábado si que fue un día más importante, para empezar fue la primera nevada de la temporada, a pesar de que estamos en esa burbuja en la cual el mal tiempo que nos rodea no nos afecta tanto (lo cual a mi me da mogollón de rabia porque quiere decir que no nieva tanto). Y mientras desayunabamos se olía el delicioso Schweinebraten que había en el horno.
La razón por la cual había un enorme trozo de cerdo en el horno es porque nos venían a visitar mi tía segunda y tía primera de Sofía, Pilar, y su prometido, en visita oficial de presentación a la familia. He de decir que no tengo fotos de la comida porque estaba tan rica que se me olvidó completamente inmortalizarla. Schwainebraten viene a ser cerdo asado, pero aquí en Alemania te dan el trozo de cerdo con una buena capa de piel que los expertos (como mi tía y su madre) son capaces de conseguir que se quede crujiente, de ahí el nombre de Krust.
De postre, pasteles a elegir, Apfelstrudel y tarta de grosellas (mi tarta favorita).
Por la noche mi primo Philipp nos llevó a Sofía y a mi a un concierto del grupo favorito de Sofía, los TingTings, el mejor resumen lo he encontrado en un artículo en la página web de radio 3, básicamente, citando al señor artículo os diré que el grupo es una joya musical bailable a medio camino entre los 80 y la moda más fotologuera. Lo pasamos bien, y ciértamente en aquel sitio había frikis de la moda para dar y tomar, Sofía se hizo amiga de un Suizo que llevama unas gafas de sol rosas con patillas blancas, bueno, no dispongo del vocabulario necesario para describirlas correctamente.
Después de eso nos fuimos por ahí de juerga, al bar donde estaba Julia (que por cierto no quería estar) que se caracterizaba por la bebida barata, los pijos, y lo que aquí se conoce como Música de Octoberfest, no sabría como explicarlo, todos grandes clásicos que son a la historia de la música alemana lao que la Macarena es a la española. En cualquier caso, dado que el sitio eran tan terrible Philipp y Julia nos hicieron mucho lo cual para Sofía y yo fue un puntazo. Dormimos en casa de Julia y por la mañana Philipp se fue a comprar bollos en la panadería para hacer un gran desayuno.
Para acabar, el domingo estuve con mi amiga koreana Geun-he y una amiga suya alemana haciendo galletitas de navidad. Lo pasamos estupendamente y nos comimos las galletas con Glühwein, que por cierto es de lo más asqueroso que he probado nunca, pero bueno, ya os contaré cuando lo pruebe de nuevo en medio de la nieve en una tradicional feria de Navidad Alemana.

¡Qué éxito!

Vaya, veo que habeis hablado un rato, aunque bueno Pablo no hablaba exactamente por el artículo pero la verdad que me alegro de volver a verte por aquí, pensé que podía haberte ofendido o algo ya que desapareciste tan de repente. En cuanto a lo que contabas de tus profesores, pos claro que en mi facultad también hay de todo (en España), lo de comer no creo que esté prohibido por ley, pero claro, yo cuando vi a la tía sacar el sandwich pensé, ¡qué falta de educación!, y normalmente el café en clase me lo solía tomar a escondidas. Anyway, la cuestión es que poco a poco me voy enterando de como funciona, y la diferencia principal con España es que como nadie ha tenido una enseñanza básica, en cada clase hay alumnos de todos los conocimientos (por así decirlo) pero en realidad nadie sabe realmente nada. Lo que más me asombró de los comentarios de El País es que muchos estudiantes escribieron para decir que sus compañeros Alemanes, o Noruegos, o Franceses tenían menos nivel que ellos, y la verdad que yo pienso lo mismo, tengo muchos más conocimientos, y digamos que más repartidos de historia del arte que cualquiera de mis compañeros de clase, y después de hablar con Vanessa (la asturianica) me dijo que ella notaba lo mismo, que tiene más nivel que sus compañeros. ¿Qué es lo que falla entonces??? La Universidad española la peor de 17 países, pero no se, la verdad que tampoco me parece que el sistema alemán esté tan bien organizado, lo que tengo que investigar es que salidas tiene hacer un Major en Historia del Arte con Minors en Arqueología y Teatrología.
Bueno, a lo que yo iba, que Pablo, lo pones como si las clases se parecieran, pero a lo que yo voy es que lo que aquí (en Alemania) es lo normal, es decir Seminarios con discusiones y pensar y esas cosas en España es la escepción, el profesor raro. Qué por cierto, mucho trabajo, mucho trabajo, pero tampoco son expertos en presentaciones, de hecho os diré, que el otro día mi profesor cuasi favorito, el Herr Agustyn se quedó dormido en una presentación.
Y bueno para acabar, me hizo bastante gracia lo que dijiste Lara de que el dinero no falta pero que hay que administrarlo bien, porque no estoy muy al tanto de como le va a España, salvo algunos artículos que se publican aquí de vez en cuando para ponernos a parir, pero desde luego, para Alemania, parece ser que su solución a la Crisis es darle un montón de dinero a los Bancos y a Opel (sin ningún tipo de condiciones ni limitaciones) para que ellos se dediquen a arreglarlo, esto es, dinero del Estado (en concreto a los bancos 5.000.000.000 de Euros, a Opel todavía está en discusión) así porque sí, que parece que se lo hubieran sacado de la manga. Pero bueno, también lo estuvimos discutiendo esta mañana, que que raro que haya crisis cuando al estado le sobra tanto dinero para andar repartiendo sin ton ni son (quizás exagero y estoy siendo un poco tendenciosa, pero es que el tema de la crisis me parece tristemente divertido).
Dije para acabar, pero pensé que ya que estoy os contaré que el otro día hubo una manifestación de Nazis y Neonazis ( por sus derechos ;-)), no se, creo que protestaban por algo de los extranjeros, pero en realidad el tema era irrelevante, la cuestión es que era una manifestación Nazi. El problema de dichas manifestaciones no es que se junten un puñado de Nazis, sino el puñado de antinazis que se dedica a montar follón. Bueno... Un despliegue de medios, nunca había visto policías de tantos colores y uniformes con tantas boinas disintas, los más divertidos sin duda eran los antidisturbios, que iban de negro con gorrito negro, vamos, clásico disfraz de ladrón, y los vimos en cuadrillas, bajando corriendo por la calle, eran de lo más cómico. Al cabo de un rato vimos pasar los Nazis, que poco éxito la verdad, y os diré que para mi sorpresa había bastante gente mayor, diría que mitad y mitad de jóvenes y mayores, no se, algo equilibrado, pero vamos, que yo esperaba ver a un montón de skinheads, aunque llevaban capucha así que tampoco se les notaba mucho lo rapado. No vimos la contramanifestación, pero al parecer fueron algo así como 800 Nazis contra 2000 Antinazis, aquí ya es tradición la tal manifestación anual en la cual los antinazis siempre son muchos más y se acaban metiendo en problemas, pero bueno, nosotros sólo vimos un poco desde la ventana de Julia la novia de Philipp, no estuvimos en el corazón del asunto.
En fin, ya son horas, por cierto ya de paso decir que acabamos de llegar de celebrar que Philipp ha aprobado sus exámenes de medicina así que ya es médico, de nuevo gracias a los que comentais, Lara si no me contestas la carta no te volveré a hablar como ya ha pasado con unos cuantos (el resto se han convertido en asamblearios debido a mi maldición, asamblearios que con la llegada de cada luna llena votan al PP).A Miriam, por ser la única representante de cierta mitad de la familia de la cual reniegaré pronto como me pregunten que he hecho en Alemania (pues no escribo aquí para repetirlo luego), y a Raven por atreverse con un primer comentario a pesar de que lo entendió mal, los alemánes Sí saben hablar alemán (pero me hizo ilusión).
Por cierto Pedro, nunca te saludé pero gracias también por leerme, se quien eres, digamos que situarte en el árbol geneaólico y eso, pero la verdad que no recuerod muchas conversaciones contigo.
Y ah, señor Profesor de Plas, no tengo ni idea de quien eres, dame más pistas porfa, de momento entendí que estudiaste arte 5 años (lo cual podría ser Historia del Arte o Bellas Artes) y que sabes un poco de un idioma en el cual abrazo se dice Klimt, pero tampoco estoy muy segura si tiene alguna relación con el beso de klimt. (breve interrupción) Buah, acabo de caer en la cuenta de quien eres, pero mantendré tu identidad secreta, gracias también a ti por escribir, ahora que me he dado cuenta de que no eres un Profesor de Palas pero aún así tu nick dice bastente de ti, me has hecho el día (o la noche, en este caso).

Próximamente:

- Receta del ApfelStrudel
- Lind Reinventa la Barrita de Chocolate
- Un par de fotos de esta noche (y el peinado que le hice a Sofi porque el metro tuvo 40 minutos de retraso)
- Y el fin de semana que viene me voy a Italia con Dario a hacer trabajo de campo.

La Universidad española, la peor de 17 países avanzados

Artículo del País

Mi tía Paloma me mandó hoy este artículo y la verdad que no tiene desperdicio, pero lo interesante no es el artículo en si, sino todos los comentarios que han escrito la gente, me he leído todos y cada uno de ellos y la verdad que he aprendido mucho, entre el artículo, el sistema alemán y los comentarios tengo una nueva forma de ver Bologna y una nueva forma de ver la Universidad Española y la extranjera. Pero ahora es tarde y mañana madrugo por lo que no tengo fuerzas para comenzar una discusión de este calibre, pero de todas formas os recomiendo que os leais unas cuantas páginas de comentarios (que por cierto van al revés, creo que es mejor empezar por el principio) y ya volveré sobre este tema más adelante porque hay mucho que decir.

Ya me contaréis que os pareció el artículo.

Arte diabólico es

Os dejo estos versos porque a cada día que pasa cuando un alemán abre la boca no puedo dejar de odiarles por saber hablar su idioma. Así puedo decir que por una vez, me siento identificada con el portugués.

Admirose un portugués
al ver que en su tierna infancia
todos los niños de Francia
supieran hablar francés.
"Arte diabólico es
-dijo torciendo el mostacho-,
que para hablar el gabacho
un hidalgo en Portugal
llega a viejo, lo habla mal
y acá lo parla un muchacho".

Del Sistema

Bueno, a muchos os había prometido una explicación de como funciona digamos que el sistema universitario y las clases y esas cosas, la verdad que todavía no estoy muy enterada, porque cada vez que intento hablar con alguien resulta que es extranjero, de hecho, de momento, todos mis amigos son estudiantes de fuera, más que nada porque el alemán lo entendemos mejor entre nosotros, pero he estado haciendo una pequeña investigación sobre el funcionamiento del sistema universitario que intentaré explicar.
En primer lugar debo aclarar que me encuentro en uno de esos lugares como Estados Unidos donde al parecer uno se hace las carreras a la carta, y por supuesto no se estudia una sóla cosa, cada uno tiene una Hauptfach ("Asignatura principal") y una o dos Nebenfach (que viene siendo la asignatura secundaria), más o menos lo que en Estados Unidos es un Mayor y un Minor.
La cuestión es que esta Hauptfach y la Nebenfach pueden estar relacionadas o no, en una de mis clases, hay gente que hace Historia del arte y Arqueología, Historia del Arte y Medievística, Historia del Arte y Psicología, o Histoira del Arte y Química. Y por supuesto también hay gente que no tiene Historia del Arte como Asignatura principal, sino como secundaria.
Bueno, una vez que tenemos la Hauptfach y Nebenfach estos estudios se dividen creo que algo así como en el Grundstudium (estudio básico) y el Hauptstudium (Especialidad). Para hacernos una idea, se supone que es igual que en España, en el caso de Historia del Arte primer te estudias lo básico y aprendes a hacer trabajos y todo eso, y luego te especializas, el problema es que en España, o en Eslovaquia, la Universidad está completamente escolarizada, en el sentido de que te dicen lo que tienes que hacer mientras que aquí no, aquí te lo organizas todo a la carta. Os voy a explicar el caso de historia del arte. Para hacer el Grundstudium de Historia del arte tienes que elegir dos Propedeutikum (que son una especie de clases de iniciación), uno de arquitectura y otro de artes figurativas, dos Preseminarios (que son unas clases menos sofisticadas que los seminarios y no me ha quedado muy claro en que se diferencian de las demás clases) y lo que se llama un Ejercicio (que teóricamente es una clase práctica, pero yo tengo un Ejercicio y me parece igual que los Seminarios y los preseminarios). El problema es que de estos Propadeutikum hay varios a elegir, el que yo estoy haciendo por ejemplo es de arte islámico, luego los hay que son sólo de artes decorativas y cosas así, como ya os digo, no me ha quedado nada claro en absoluto. Lo único que sé por seguro es que cuando alguien acaba el Grundstudium que son los primeros dos años (en el tiempo en que nosotros hemos estudiado teóricamente un poco de toda la historia del arte, además de teoría del arte, Iconografía, etc. etc. ) no tiene porqué tener ni idea de quien fue Miguel Ángel, ni haber tocado el Renacimiento y el Barroco ni la Antiguedad. De hecho, por lo que yo se, alguien puede haber hecho todo asignaturas de medieval y meterle un poco de arte islámico o algo así.
Luego, viene el Hauptstudium, osea la especialidad, que básicamente lo que tienes que hacer son Seminarios también los eliges tu todos y puedes elegir los que te de la gana de un abanico de chorrocientasmil asignaturas, por lo que no tengo ni idea de que es lo que ha aprendido la gente al final de la carrera. Repito que no he tenido la oportunidad de hablar con un alemán nativo y licenciado pero de momento mis clases están formadas por gente de lo más variopinta y ninguno tiene una enseñanza básica igual, quiero decir que lo que saben unos no lo saben otros, y en ningún momento se espera que todos sepamos lo mismo de algo.

De los tipos de clase:

Como habeis ido viendo antes, hay distintos tipos de clase, Propadeutika y seminarios y cosas así. En primer lugar que sepais que los alemanes no hacen exámenes, tienen unos exámenes al final de la carrera, y a veecs los tienen en medio, cuando acaban el Grundstudium, pero en las clases no tienes por qué hacer exámenes, la nota de la ponen por un trabajo y además no te dan créditos sino que te dan un vale firmado por el profesor que acredita que has tomado parte en esa clase, de hecho, muchas de las clases diréctamente no tienen nota, simplemente te dan un vale de asistencia.
El primer tipo de clase son las Vorlesung que son las Clases tal y como nosotros las conocemos, un profesor llega a una gran clase, y se pasa la clase hablando. No tengo ni idea si se hace exámen o no, o si te ponen nota o no, ni si la asistencia es obligatoria no no. Aquí eso de que "cada maestrillo tiene su librillo" lo llevan a resultados extremos, hasta el punto de que ni siquiera el Coordinador tiene ni idea de qué es lo que quiere un profesor de ti en ningún momento.
El segundo tipo son los Propadeutika: Yo tengo un Propadeutika de Arte Islámico y es una de mis clases favoritas porque como es para alumnos de primero es facilísima, por no decir que la profesora habla super despacio y la entiendo perfectamente. Además, como es una clase de Iniciación, la profesora no sólo nos enseña sobre el arte islámico sino que nos dedica parte de la clase a explicarnos todo lo que tiene que saber un estudiante. Nos enseñó todas las formas de buscar bibliografía y todas las bibliotecas y bases de datos de Munich, y por supuesto nos enseñó a escribir una bibliografía, y también nos va a enseñar a escribir trabajos serios y eso. Vamos todas esas cosas que en España aprendemos sobre la marcha. Estas clases son clases pequeñas, creo que de máximo 25 personas y se pasa lista pues la axistencia es obligatoria.
El Preseminario: No tengo ni idea, teóricamente es como un seminario pero más fácil no se porque como ya os he dicho mis seminarios y mis preseminarios son exáctamente iguales.
El Seminario: Básicamente hay un profesor y el máximo son 25 personas y la asistencia también es obligatoria. Son sobre un tema bastante concreto por ejemplo Murales Románisos de los Alpes o Monasterios Bizantinos en Chipre y las clases prácticamente las dan los alumnos. Al principio del Curso el profesor aparece con una lista de temas para cada clase, cada uno se tiene que preparar un tema y dar la clase, y si hay pocos alumnos el profesor da de vez en cuando la clase. Estas clases también se prestan a discusión, teóricamente después de cada presentación hay que discutir el tema o algo así, pero bueno, de momento no he visto ninguna de estas presentaciones por lo que no hemos discutido mucho.
Luego están los Ejercicios, y las clases con Excursión pero esas tampoco se muy bien como van.

Por último para acabar quería hablaros de mi clase de Teoría del Cine que es mi clase favorita y al mismo tiempo la más difícil.
Teoría del Cine es un Seminario de estos de pocas personas y la profesora la ha organizado de la siguiente forma.
En primer lugar ha elegido a los principales autores, filósofos críticos etc que son importantes para la teoría del cine, y cuatro pelis, El Nacimiento de una Nación, el Acorazado Potemkim, El Ladrón de bicicletas y de la otra no me acuerdo. De dichos autores ha hecho una seleción de textos, algunos textos los tenemos que leer todos, otros textos se reparten entre los alumnos y se los tienen que leer y explicarlos en clase.
¿En qué consiste una clase? (Que por cierto la profesora es super guapa). Tenemos el jueves dos horas de clase (recuerdo que cada hora es de 45 minutos, por lo que sólo son una hora y media de clase). Tenemos que llevar algún texto leído y haber pensado un poco que es lo que nos pareció lo más interesante. Entonces en clase, básicamente discutimos los textos, la profesora nos presenta puntos más o menos criticables, además, para cada día, nuestros compañeros nos resumen los textos que no nos tocaba leer, y así nos traen nuevos puntos de discusión. Por ejemplo, el primer escritor que leímos fue un tal Münsterberg, un psicólogo que escribió en 1916 un libro llamado "The Photoplay" (Algo así como "El Cinematógrafo"). En dos clases nos tuvimos que leer cuatro textos de ese libro, que venía a ser la mitad del libro (no eran textos muy largos) en cuanto al resto del libro nos los leímos yo y una compañera y lo contamos en clase, explicamos de que iba la segunda mitad del libro y planteamos puntos de discusión como por ejemplo que Münsterberg era demasiado académico a pesar de ser un adelantado a su tiempo y cosas así. La cuestión es que así, en dos clases prácticamente lo hemos aprendido todo sobre un libro de Münsterberg sin haber tenido que trabajar excesivamente. Para esta clase no hay que hacer exámen, sólo hay que hacer dos presentaciones sobre textos y un pequeño resumen de las presentaciones. A donde quiero llegar es a que en las tres semanas de clase que llevo, ya he aprendido prácticamente más de Teoría del Cine que en un cuatrimestre de Teoría del Arte. Realmente es una clase estupendamente planteada, no sólo nos leemos los textos originales, sino que además tenemos en clase discusiones filosóficas, y lo único complicado que ha tendio que hacer la profesora ha sido seleccionar los textos más relevantes de la Teoría del cine.
En cuanto a las pelis, no las vemos en clase, porque eso quitaría mucho tiempo, teóricamente nos reunimos todos los alumnos cuando está la clase disponible para ver la peli, pero como a mi no me coincidieron bien los horarios, vi las pelis en la biblioteca por mi cuenta. Además, antes de ver cada peli la profe nos saca unos puntos principales para que nos fijemos mientras la vemos, por ejemplo en "Nacimiento de una nación" teníamos que fijarnos en cúal era el tema de la película, cuántos géneros encontrábamos en esa película y por supuesto las diferencias entre blancos y negros, y la influencia o motivos que se han mantenido hasta el día de hoy, y luego en clase también se discuten estos puntos.
En fin, que es una clase con un planteamiento bastante sencillo y superenriquecedora, además de que los textos son en general preciosos, quien tenga tiempo para leerse a Münsterberg que lo haga, recomiendo su texto "The Purpose of Art" en su libro "The Photoplay".
Por cierto, la mitad de los textos están en inglés y los leemos en inglés (lo cual explica que me entere de que van) pero además, decir que los alemanes no han puesto pegas en ningún momento a tener que leerse los textos en inglés.

Bueno, supongo que habeis tenido suficiente, os seguiré contando a medida que haga descubrimientos.